منوعات

التفكير الناقد هو التفكير الذي يستخدم المهارات المعرفية التي تزيد من احتمال الوصول لنتيجة 

التفكير الناقد هو التفكير الذي يستخدم المهارات المعرفية التي تزيد من احتمال الوصول لنتيجة

معوقات التفكير النقدي وكيفية التغلب عليها. التفكير هو نتيجة تفاعل الشخص مع البيئة ، والمعالجة المستمرة للمشاكل التي يواجهها ، والاعتماد على القدرة العقلية المشتركة ، والأنشطة العقلية المرنة عند التعامل مع المواقف المجهولة. بحاجة للشرح والفهم. محتوى المادة [عرض] التفكير النقدي التفكير النقدي هو نوع من التفكير ، ليس فطريًا ، بل يتم اكتسابه من خلال التدريب. كما أنه لا علاقة له بأي عصر ، حيث يمكن للجميع التدرب وفقًا لقدراتهم العقلية والبصرية والحسية وحتى المجردة. وتجدر الإشارة إلى أن التفكير النقدي يعتبره التربوي نشاطاً علمياً وفكرياً وإنسانياً ، وقد حظي في القرن الماضي وخاصة في الثمانينيات باهتمام واسع بسبب ضعف الإنتاج التعليمي.

تعريفات التفكير الناقد

تعريف التفكير النقدي: يعرفه أفانا بأنه: “هذه عملية اتخاذ القرارات والأحكام على أساس موضوعي يتوافق مع الحقائق المرصودة ، والمناقشة بطريقة علمية ، بعيدًا عن التحيز أو التأثير الخارجي. أو الضرر قد تتداخل هذه الحقائق مع العوامل الذاتية “. يعرفه (جروان) بأنه: “نشاط عقلي هادف معقد تحكمه قواعد المنطق والاستدلال ويؤدي إلى نتائج يمكن التنبؤ بها. والغرض منه هو التحقق والتقييم وفقًا لمعايير أو معايير مقبولة.” ( Diana Halpern) تعرفه على أنه: “التفكير باستخدام المهارات المعرفية ، أو نوع الاستراتيجية التي تزيد من احتمالية النتائج المناسبة والفعالة ؛ أي أنه وضع التفكير الهادف الذي يستخدم التفكير والإمكانيات الممكنة واتخاذ القرارات المناسبة لحل مشكلة ما. مشكلة محددة وإكمال مهمة محددة.في ضوء ذلك ، يمكن تعريف التفكير النقدي على أنه عملية نفسية تهدف إلى فهم وتحليل موقف معين أو حتى الحكم على الموقف.

معوقات التفكير الناقد

معوقات التفكير النقدي وكيفية التغلب عليها. التفكير هو نتيجة تفاعل الشخص مع البيئة ، والمعالجة المستمرة للمشاكل التي يواجهها ، والاعتماد على القدرات العقلية المشتركة ، والأنشطة العقلية المرنة عند التعامل مع المواقف غير المعروفة. بحاجة للشرح والفهم. محتوى الموضوع [عرض] التفكير النقدي التفكير النقدي هو نوع من التفكير ، ليس فطريًا ، بل يتم اكتسابه من خلال التدريب. كما أنه لا علاقة له بأي عمر ، لأنه يمكن تدريب الجميع وفقًا لقدراتهم العقلية والبصرية والحسية وحتى المجردة. والمطلوب الإشارة إلى أن التفكير النقدي يعتبره التربوي نشاطاً علمياً وفكرياً وإنسانياً ، وقد لقي اهتماماً واسعاً في القرن الماضي خاصة في الثمانينيات بسبب ضعف الإنتاج التربوي. إنه مرن في أنشطته العقلية عند التعامل مع مواقف غير معروفة تحتاج إلى شرح وفهم. محتوى المادة [عرض] التفكير النقدي .

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى
error: غير مسموح