منوعات

ما هي مهارات توسعة مجال الادراك

ما هي مهارات توسعة مجال الادراك

ما هي مهارات توسعة مجال الادراك التفكير مهارة ، مثل أي مهارة ، يمكن تحسينها من خلال التركيز عليها ، والتركيز ، وممارسة بعض المهارات الأساسية التي يمكن تعلمها ، ويمكن أن تساعد استراتيجيات كيرت. كلما انخفض معدل الذكاء ، زادت فعاليته.

ما هو التفكير

يعرّف التفكير على أنه: مهارات التفكير التي يعمل بها الذكاء من التجربة. إذا كان معدل الذكاء هو القوة الحصانية المتأصلة في السيارة ، فإن التفكير هو ما يعادل مهارات القيادة ، كيف يمكنك تسخير هذه القدرات غير العادية. عندما لا يتم الجمع بين معدل الذكاء المرتفع ومهارات التفكير الفعال ، يختبر بعض الأشخاص “فخاخ ذكاء” ، على سبيل المثال ، عندما يستخدم الناس ذكائهم فقط لإثبات أنهم على حق والآخرون على خطأ ، بدلاً من ذكاءهم استكشاف المواقف وتطويرها. الحقيقة هي أن التفكير يتطلب مستودعًا للمعلومات ليكون فعالًا.

لكن المشاكل تنشأ عندما نفترض أن لدينا معلومات كافية حول أي مشكلة نواجهها أو ما يشغل أذهاننا ، وفي معظم الحالات يتعين علينا استخدام قدراتنا الفكرية لتكملة نقص المعلومات. مهارات التوسيع الإدراكي هي الأساس الذي يمكننا من خلاله تجاوز ما هو واضح في أي موقف تفكير.

من هم أشهر رواد المدرسة السلوكية
من هم أشهر رواد المدرسة السلوكية

ما هي مهارات توسعة مجال الادراك

مهارات معالجة الفكر (PMI)

مهارات جميع العوامل (كاف)

مهارات القاعدة (القواعد)

النتائج المنطقية ومهارات المتابعة (C & S)

المهارات المستهدفة (A G O)

مهارات التخطيط

المهارات ذات الأولوية الأولى (FIP)

استبدال المهارة والاحتمالية والخيارات (APC)

التقرير

مهارة منظور أخرى (OPV)

مهارات توسعة مجال الادراك

يوسع برنامج CORT الإدراك من خلال نهج فعال لتدريس التفكير ويقدم مهارات التفكير جيدة التصميم

استخدم الطلاب كأدوات عملية ، ثم درب الطلاب على استخدام هذه الأدوات في مجموعة متنوعة من المواقف.

في هذه المقاطع ، تعد السرعة التي يتم بها إكمالها أمرًا بالغ الأهمية ، وتظل الأداة كما هي (ويجب أن تظل كما هي مع تغير الموقف ، وكما

نهج يطور الطلاب مهارات في استخدام أدوات التفكير ، والتي يمكنهم بعد ذلك نقلها إلى أي جانب من جوانب المنهج الدراسي أو إلى حياتهم العامة خارج المدرسة.

الأهم من ذلك ، تم تصميم مهارات المراجع لتكون عملية. مثال: من بين عشرة أدوات في Cort (1) ،

إنه “اتساع” ، هناك أداة تسمى CAF ، وهي اختصار لكلمة “مراعاة كل العوامل”

 هناك نوعان من الأدوات الأخرى (نتيجة ، تسلسل C&S) وهما النتائج المنطقية والنتائج اللاحقة وأداة أخرى هي OPV وهو اختصار

 رأي الآخرين) .

  من الواضح ، إذا تم أخذ كل شيء في الاعتبار ، يجب أن نكون على دراية بالعواقب

 فضلا عن عواقب الإجراءات المحتملة وتصورات الآخرين. في الممارسة العملية ، نحن لا نفعل هذا دائمًا في حياتنا اليومية ، لذلك هذين

يحتوي الإجراءان الأخيران على أدوات تدقيق لأية مشكلات ، مما يساعدنا في التركيز عليها. تطلب الأداة الأولى في Cort 1 من الطلاب إلقاء نظرة على النقاط الإيجابية والسلبية ونقاط PMI للموقف ، والنتيجة هي أن المعلمين

يمكنهم ببساطة إخبار طلابهم بالتحقق من هذه النقاط ، ولكن يتم استخدام اصطلاحات PMI في هذه العملية

استخلصها وابنيها بشكل أكثر وضوحًا في أذهان الطلاب

        تسمح مرونة برنامج COURT بدخول المناهج الدراسية بأي طريقة تناسب المعلم.

تقوم بعض المدارس بتدريس البطاقات كموضوع واحد ، بينما يقوم البعض الآخر بتضمينها في مواد محددة أو المنهج بأكمله.

يدرس الطلاب بطاقة واحدة في الأسبوع ، في دروس مدتها 35 دقيقة. بهذه الطريقة ، يتم تدريس 60 درسًا بطريقة واحدة

مريح لمدة 2-3 سنوات.

عندما يبدأون في تدريس الطلاب ، يجب أن يكونوا قادرين على ممارسة واستخدام مهارات التفكير الجديدة التي تعلموها من الأسبوع الأول من التدريس

يجب أن يبدأ مدرسو برنامج Cort 0 بـ Cort No. (1) والذي يسمى “توسيع مجال الإدراك” ويتكون من عشر أدوات رئيسية وضرورية.

بالنسبة للإجراءات ، تركز هذه الوحدة على زيادة الوعي كمهارة أساسية في إجراءات CoRT ، ويمكن بعد ذلك استخدام بقية CoRT بأي ترتيب

الأنشطة المقابلة للفئة .

        تم تصميم البرامج بالتوازي ، وليس في طبقات ، لأنه يمكن للمدرسين اختيار أي جزء من الدورة لتدريسه لطلابهم بعد إكمال الجزء الأول من البرنامج ، الجزء الرئيسي من البرنامج ، وبالتالي ضمان قيمة الاستقلالية حتى في عدم وجود دورات أخرى كل درس.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى
error: غير مسموح